濰城區人工智能學習體驗公共中心

一樓：
教育大數據研究中心
以人工智能、大數據、物聯網等新興技術為基礎，依托智能網絡設備，開展教育大數據研究。建立濰城區教育系統云服務平臺，實現區域內教育大數據的融合、開放、共享。
5G應用研究中心
探索“5G+智能教育”，打造多形式的互動教學、VR教學等教學模式，為學習者打造桌面級虛擬現實VR教學，為學生創建一個情景化的，多維度的學習環境，使難以理解的知識內容、難以觀看的自然場景以及難以接觸的實驗項目立體、形象的呈現在學生面前，提高學生的學習興趣和學習效率。
個性化學習指導中心
動作捕捉技術可以實現與設備上的角色1比1的人體互換。
學習VR動作捕捉技術的知識及現實應用，
學習并體驗動作捕捉設備的使用。
讓學生通過學習可以從策劃，到劇本編輯，再到親自用動作捕捉系統創建角色，進行錄制捕捉出動作，最后將碎片化素材渲染剪輯合成動畫影片。
人工智能教學與應用中心
探索普及人工智能，增強學生對于人工智能的認知。
開展“人工智能+教育”課堂，智慧教育
派森編程、
空間的開放與自由、資源的便捷交互、師生充分互動、項目化研究性小組學習、動態數據的收集、數據的即時分析反饋，突破傳統的教與學，走進智慧教室，前面是一臺3DVR電子黑板，學生人手一臺電腦。以新興技術為基礎，依托各類智能設備及網絡，積極開展創新研究和示范，各種組合創新達到更高標準。

學生創客體驗中心
3D打印設備、無人機、木工機床、創客盒子
以實踐的教學方式培養學生掌握知識和技能，讓學生在做中學，在實踐中靈活遷移應用解決真實世界的問題。培養創造力、高級思維、解決問題能力、知識遷移能力以及合作共享能力。
3D打印區：學習設計和3D打印于一體的“邊學邊做”的課程，讓學生動手設計一些由3D打印組件組成的小裝置和小作品，變成有趣的課程。

無人機：創客無人機原理+模擬操控飛行+飛行實際操作并且通過組裝試飛，并結合VR模型視角，培養青少年邏輯思維及解決問題的能力，促進青少年發揚創新精神。

木工：制作木工作品，傳承木工技，以手工創造和動手體驗為主，強調鍛煉學生的動手能力。
親子互動體驗中心
基于物聯網與人工智能的親子互動，開展基于“VR虛擬現實技術”+手工創作的親子互動體驗項目，開設親子公益活動，定期向社會開放課程，打造學生個性化專屬課程表，推行網上預約，吸納有興趣的學生和家長參與，共同體驗最先進的科學技術，親身感知高科技的魅力。
新技術成果展示中心
人工智能采集與展示設備、大數據采集與展示設備、物聯網、VRAR等新技術、新成果體驗設備。
引進高標準、高效能的創新教育產品，建設一流體驗教室，不斷充實師生體驗項目和內容，實現新技術在教育教學中先行先試。同時搭建起產品廠商與學校的橋梁，積極將新技術、新成果產品介紹給學校，為學校發展提供相應的技術支持，開展新技術新成果發布和培訓。
智能報告廳
用來展示和交流最新的研究成果和學生們創意作品以及活動和賽事。
可量身打造不同主題的立體片源，如濰坊市城市形象、青少年科普、傳統文化、前沿科技等等，為濰坊市民的文化生活和科技教育提供平臺與支持。
數字國學館
學習國學文化課程：傳統禮儀文化課程，傳統節日文化課程，孝道教育文化課程，經典誦讀吟誦課程，論語經典課程等全新的課程體驗；國學特色教學，掌握國學知識，感悟道理，知行合一，踐行立德樹人。
二樓：
學科融合研發中心

組建信息化與學科融合研發團隊，圍繞智慧教育、人工智能教育、編程教育、智適應教育等前沿領域，加快課程及資源研發，建設校本課程超市，建成可供區域學校使用的學習資源庫和材料數據庫，將優質在線教育資源推送到每一所學校、每一個班級，實現教育優質均衡發展。

資源平臺的共享性，支持進行遠程即時的課例互動與分享，提高了區域內教育資源的利用率，讓遠在天邊的教育專家能夠同時同步的開展對本區域內的教育教學工作。
教師信息與智能技術培訓中心

兩間教室可滿足120人同時上機培訓，普及未來教育理念，研究校長教育信息化領導力提升策略與路徑。聯合全國知名實訓中心，實施“人工智能+教師培育行動”，開展科技創新全方位實訓，形成研、教、學、論循環一體的教師信息素養培育體系，最終實現高效服務于學生。